路幸福，博士，副教授，法学院社会学、社会工作专业硕士生导师。担任安徽省社会学会、安徽省农村社会学会常务理事等职务。发表高质量论文20余篇，主持国家级、省级项目10余项。从教21年来，始终爱生如子，坚守教育本心，不断磨练教学本事，踏踏实实做好教师本职，勇担育人使命，在平凡的岗位上迸发蓬勃力量。

路幸福老师曾获校首届“三全育人”最美教师（教育工作者）、校思想政治教育先进个人、校“三育人”先进工作者、校优秀共产党员、校“就业工作先进个人”等荣誉称号。获校青年教师教学基本功大赛一等奖、校“课堂教学优秀奖”、安徽省第三届普通高校青年教师教学竞赛一等奖（人文社会科学组）、安徽省“教坛新秀”以及安徽省优秀教学成果奖一、二等奖等教学奖项。先后指导学生参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“费孝通田野调查奖”征文比赛、全国大学生社会调查技能大赛等专业赛事，多次获得国家级、省级奖项。

坚守教育本心，做传道授业的智者

育人有爱，做有温度的教育。他是土生土长的安师大人，感恩师大的培养，用全心全意育人回馈着师大。一直以来，他坚守师者初心、育人初心，以严谨的精神，敬畏讲台上的每一堂课；以负责的态度，珍惜课堂上的每一分钟；以平等的关系，爱护校园里的每一位学生。他把思政工作渗透在学生培养的各个方面，注意言传身教。他常常会应学生的邀约专程来到学校，只为解答一个困惑，他希望尽可能的以面对面的方式，只为将积极的态度更直接的传递给学生。

指导有方，做有效度的教育。在学生培养方面，他给自己定了个“四年三项指导”工作法，即生涯指导、升学指导、就业指导贯穿人才培养全过程。作为专业负责人，在低年级开展新生生涯发展教育、专业教育活动；在高级开展升学辅导、报考指导、考研面试辅导、调剂指导等活动；在毕业班开展“与毕业生谈就业”等活动。他先后荣获校首届“三全育人”最美教师（教育工作者）、校思想政治教育先进个人、校“三育人”先进工作者、校优秀共产党员、校“就业工作先进个人”等荣誉称号。

磨练教学本事，做教书育人的楷模

持之以恒提升教学质量。路幸福老师把教书育人作为毕生所追求的事业，刻苦钻研、丰富学识，创新教学方式，针对每个学生的特点，因材施教开展指导，激发学生的学习兴趣，培养学生思维能力，扎根教学一线，潜心教书育人。从教以来，先后承担过《社会学概论》《社会调查研究方法》等10余门本科生、硕士生专业课程的教学任务，同时也给开设社会学课程的有关学院提供了力所能及的支持。为了站稳讲台，他不断锤炼教学技能、提升教学效果，深入名师课堂或收看名师线上课程，还多次录制自己的教学视频，回放回看，反复推敲。在新冠肺炎疫情背景下，他敏锐捕捉线上教学的需求，加入《农村社会学》等慕课团队或线上教学团队，积极参与课程录制，不断磨练线上教学能力。他先后获校青年教师教学基本功大赛一等奖、校“课堂教学优秀奖”、安徽省第三届普通高校青年教师教学竞赛一等奖（人文社会科学组）、安徽省“教坛新秀”、安徽省优秀教学成果奖一、二等奖等。

教研相长拓展育人维度。发表论文20余篇，主持国家社科基金项目、安徽省哲学社科项目、教育厅社科研究项目、省级质量工程项目10余项。同时，他坚持科研要能育人才具有更大的价值，所以，他的课题组均有吸纳本科生、研究生的积极参与，累计吸纳学生参与课题进课题达50余人次。先后有学生获得“费孝通田野调查奖”征文奖、全国大学生社会调查技能大赛优秀奖等奖励。

立足教师本职，做引领青年的标杆

守正创新深耕实践育人。路幸福老师既重视课堂里讲授好专业知识，也要求自己在课堂外指导好专业竞赛。他鼓励并指导学生结合老师们的科研课题申报、参与大学生创新创业活动，先后指导6支团队进入“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛省级以上比赛，获国家级二等奖，省级一等奖、二等奖、三等奖多次；指导“双创”计划项目国家级8项、省级7项、校级14项；指导本科生优秀毕业论文培育计划项目12项。他努力尝试把课堂教学延伸到田野，用实践成果充实课堂教学，促进教学改革。积极参与搭建高端社会调查平台，广泛吸纳学生参与中国综合社会调查（CGSS）、中国社会状况调查（CSS）等项目，为专业实践育人奠定了坚实的基础、为学生开展专业实践及专业交流提供良好的契机。

激荡情怀投身社会服务。坚持与学生一起参与社会服务，做行走在田野中的师生共同体，坚持在田野中开展专业育人、思政育人的理念。2010年以来，每年带队开展田野调查，深入实地了解我国国情社情民情，累计奔赴40多个县区、指导学生超过2000人，特别是2016年以来，共完成国家精准扶贫第三方评估9批次、15个县区，培训调查员500人次，实地带领并指导学生开展第三方评估130余人次。

春风化雨，润物无声。路幸福老师将教书育人作为自己终生的使命，坚守初心，笃定前行，一直在教育岗位上发光发热，助力学生成长，为学科建设和学院发展贡献出自己的力量。