自1992年调入学校担任教学工作以来，许仁青老师从事会计专业本科教学30余年，在学校、学院领导的关心支持下，她始终深耕教学一线工作，曾多次荣获教学优秀表彰，获评安徽师范大学“巾帼标兵”等荣誉称号，连续指导学生学科竞赛，在教学研究、学生培养等方面扎实工作，取得较好成效。

坚定理想信念,牢记责任使命

许仁青始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，肩负“强国建设，教育何为”的历史使命，以成为一名优秀的大学教师为目标开展教学工作。她对自己作为一名大学教师，深感自豪与责任。自豪在她坚持不懈地培育财务领域的优秀人才，责任在她始终深知教育对学生、对社会、对国家的基础性、先导性、全局性作用。她曾感叹道，“当我站在讲台上，望着下面一双双对知识充满渴求的眼睛，我由衷感受到教师的责任和使命，多年来我一直以坚定的信念、快乐的心态体悟着教育何为、何为教学。”许仁青心怀大我，她坚信只有立足岗位、忠诚职责、矢志为生、至诚为国的理想信念，才能牢牢把握人才培养方向。

秉持躬耕态度，提升教研水平

她始终保持勤学笃行、求是创新的教学态度开展教学工作。许仁青虽然承担多年的会计、财务管理课程的教学工作，但每学年上课，都会重新备课，勤学笃行、一丝不苟地把握好教学工作的第一个环节。她将上课内容仔细推敲，关注讲课主线是否明晰、重点突出、难点是否得到破解、教学互动是否得到体现、学生是否有所收获，每次上课前不断提醒自己注重教学各个环节、细节。许仁青认为备课主要是备学生，关键是如何让把自己懂得的知识转化为学生的知识，这就要求站在学生的角度备课，要求自己具有更高的学术水平和学术视野，能把抽象的概念和深奥的理论，表述得形象和通俗易懂。因此她平时查阅大量的教研资料和科研文献 ，坚持开展教学研究和科学研究工作，积极参加全国性的高级别财务、会计领域培训班和学术交流会议，不断提高自己的教学技能和学术水平。通过多年来的勤学笃行、求是创新，许仁青已形成了具有特色的备课方法和教案，获得同行和学生的好评。

涵养育人智慧，培育时代新人

她不断用课程思政充实教学内容，追寻教学内容和实践应用相结合的育人智慧。会计和财务管理课程的实用性很强，是学生在工作岗位上每天都要用到的知识技能，为此许仁青花费了大量精力和心血，融入课程思政元素，整理适合于现代企业的财会案例，并将其充实到教学内容中。许仁青通过最新的案例启智润心、因材施教，这一教学方式深受学生的欢迎，使学生在把握现代性财会规范的基础上，学思用结合，极大地提高了学生学习的积极性。通过创新教学教育方式，许仁青积极指导学生参与省级、国家级学科竞赛，多名学生获国家级财税技能大赛奖项，许仁青获评优秀指导教师。

勤修仁爱之心，坚持以爱育爱

她乐教爱生、甘于奉献，她关心学生、关爱学生，在教学过程中注重与学生互动，建立积极的师生关系，培养学生自主性和创造性。许仁青要求学生在课前要对课程内容进行预习，在课堂教学中经常围绕教学内容设置讨论问题，通过与学生在一起平等讨论，建立积极的师生关系。学生非常踊跃参与，通过她的引导和情景设置，不仅实现了与学生之间的良好互动，提高了学生的科学思维、分析问题和解决问题的能力，而且使学生在独立思考中形成自主性认知与决策，在创新实践中培养创造性思维与人格。这也使许仁青真正体会到教学相长的内涵和快乐，因为她明白教师的仁爱之心不仅是利他的、指向学生的，也是内在的、向内求索的一种职业自觉。

陶冶道德情操，实现成己成人

她始终坚持言为士则、行为世范，不断提升职业道德自觉。作为教师，许仁青时刻注重自己的言行举止，严格要求自己，力争给学生作表率。许仁青把学生看作是自己的孩子，不仅要求他们掌握过硬的专业知识和专业技能，更要求他们树立正确的人生观和价值观，期望他们具有较高的人格素养。在课堂教学中，许仁青结合教学内容，传递诚实、守信的财会理念，宣扬互帮互助、勤俭朴素、勇于克服困难的优秀品质，培育学生集体荣誉感和社会责任感，争做引领社会优良风气的模范。让许仁青感到欣慰的是，学生没有因为她的严格要求而疏远她。反而学生们更喜欢与许仁青沟通交流，与其分享他们学习生活中的快乐和困惑，并亲切的称呼许老师为“干妈”。许仁青在给予学生指导的同时，深刻体会到行为世范、学为人师的重要性。

深耕教学，乐此不疲，行己所爱，爱己所行！

与校外导师欢送毕业（前排右一为许仁青老师）