他秉承旅游管理专业“以高质量科研支撑高质量教学”的办学理念，立足地方特色，聚焦皖南遗产地旅游发展的社会影响这一主题，笔耕不辍，将科研成果融入课堂教学，形成了自己的科研方向和教学特色。他坚持课堂授课“以全身心的投入赢得全体学生的信赖”的教学目标，明晰学生诉求差异，对听课学生分类评价，教学效果获得师生好评。他就是地理与旅游学院教授、博士生导师，旅游管理专业负责人尹寿兵。

一路同行，潜心科研觅真知

“我不是一个刻苦用功的人，但是我们专业的科研氛围很好，同事们都很努力，且多数人年龄相差不大，你就会要求自己不能掉队。”尹寿兵老师坦然地这样概括自己的科研动力。回首自己的科研之路，本科毕业就参加工作的他，很快发现自己的学历、知识、能力都需要提升。2004年，他报考了本校的硕士研究生，在同事、老师们的帮助下顺利完成学业。在攻读博士学位时，学院考虑到学缘结构，鼓励他去更好的院校学习，杨效忠教授帮其梳理全国同类院校并分析利弊，陆林教授亲自为其写推荐信，其他老师主动为其分担教学任务，学院在其学习期间提供了论文版面费支持和生活保障。“学院和同事们的帮助，让我感觉很温暖，也是我乐于回来从事旅游教学研究的一大动力。”

要有位，必须先有为。大学老师最核心的工作就是科研和教学，而科研是教学成效的支撑。自2010年以来，他选择以社区参与旅游为切入点，围绕皖南旅游区，开展了遗产地旅游治理、旅游小企业发展等研究，最终尝试回答“旅游发展到底带来了什么社会影响？”经过10年的持续努力，与合作者一起共获得了2项国家自然科学基金项目、2项教育部人文社科项目、1项文化和旅游部（原国家旅游局）青年专家项目的资助，发表了40余篇科研论文，2次获得了文化和旅游部优秀旅游研究成果奖，2014年入选“全国旅游业青年专家”，2019和2024年连续受聘担任《经济地理》青年编委会委员，2021年受聘安徽师范大学“学科后备人才”。

师生互动，深耕教学主战场

作为一名教师，他深知要立足教师之本，抓好教学“主战场”，打好铸魂育人“主动仗”。立足第一课堂，认真上好每一堂课，将科研成果融入《遗产资源开发与管理》《旅游消费者行为》等课程，丰富了教学内容，增强了学生的学习兴趣。在教学方式上，他尝试使用让小组同学“汇报—点评—再汇报”的多轮汇报方式带动课堂教学效果，对提高学生学习积极性成效显著。针对毕业班学生听课意愿不强的现状，提出了听课学生分类管理，把学生分为保研、考研、就业、其他等几个类型，并提出不同的要求，让学生明确听课目标。

激活第二课堂，增强学生的兴趣和动力。为加强专业内涵建设，提升本科人才培养质量，同时也是充分挖掘校内资源和学科发展优势，他组织策划了“学•思•享”大讲堂品牌活动，邀请知名学者、业界精英和本校优秀博士、硕士研究生为本科生开讲。既是搭建了前辈和朋辈学习、思考和分享的平台，也是作为本科课堂教学的补充，让本科生了解最前沿的研究进展和最新的行业发展动态。

鼓励学生投入行业实践。为加强学生对行业的了解，为后续的毕业就业奠定基础，他组织了与浙江开元森泊集团合作的“旅游职业经理人培育计划”，入选的学生将在企业高管和专业老师组成的团队指导下完成实践课题，表现优秀者优先以管培生身份正式入职。同时，为拓展育人资源，促进学生顺利就业，奔赴浙江省宁波市、杭州市、江苏省南京市等地深化校企合作，积极拓展外贸企业、影视基地等就业渠道，为学生的未来发展拓展方向。

强化科研特色，培养学生学习热情。指导学生利用专业见习、暑期社会实践等教学环节调研行业发展，形成成果参加学科竞赛并整理发表。近年来，指导学生获得全国红色旅游创意策划大赛一等奖3次，指导的多项国家级、省级创新项目获得资助并顺利完成，2名本科生毕业论文获得校级优秀论文，带领学生发表科研论文4篇。

齐心协力，引领专业新突破

以科研的精神研究教学，为专业发展破除障碍。在教学研究上，结合专业发展痛点，展开本专业“低志愿率-高就业率”的机制探索，积极承担“六卓越一拔尖”（旅游职业经理人培育）质量工程，主持“四新”研究与改革实践项目（旅游管理新文科研究与改革实践）等系列教研项目，并形成系列教研成果。截至目前，共主持3项教学研究项目，发表了6篇教研论文。

要做水涨船高的平台建设者，不做水落石出的个人英雄。2019年，旅游管理专业获批首批国家级一流专业建设点，既是荣誉，也是压力，需要扎实做好各项专业建设工作，并迎接教育部验收。与此同时，专业师资队伍的年龄结构、性别结构都存在一定的不足。作为专业负责人，他提出了以“人人参与，人人负责”的高度自觉性推动教研室管理改革，组织实施了教研室工作“牵头人”制度，充分调动每位教师的积极性，充分发挥每位教师的工作能力，梳理了包含课程思政、专业教育、学科竞赛、就业拓展在内的20项专业建设工作内容，每位老师牵头一项工作，牵头人负责，专业负责人配合。此项制度执行半年来，各项工作顺利运转，获得了学院和专业老师的好评。

在创新中发展，在发展中创新。近年来，他带领专业老师一起组织实施了“精彩旅游人”短视频大赛，加强专业对外宣传；举办“职旅天下”政校企合作高峰论坛，打造人才培养平台；开展“校友助专业”特色活动，借助校友资源为办学服务，同时推动校友之间的交流合作；创办安徽省文化和旅游创意策划大赛等，增强了专业凝聚力，推动了专业建设，不断提升人才培养质量。经过坚持不懈的努力，排除后疫情时期对旅游业干扰的不利因素，2024届旅游管理专业毕业生就业率达98%，得到了学院和学校领导的认可。

百尺竿头须进步，十方世界是全身。科学研究、课堂教学和专业建设只有连续不断的起点，没有终点。尹寿兵和他的同事们始终以党员标准和高校教师职业道德规范严格要求自己，坚守教育事业的初心，不忘立德树人的根本任务，潜心科研，服务学生，奉献社会。