温新利，博士，生态与环境学院教授，博士生导师，生态学拔尖班负责人。他认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，自觉服从学校和学院工作大局，团结同事，关爱同学，爱岗敬业，乐于奉献。

教学相长，提升教育教学水平和人才培养质量

温新利老师曾经在芜湖市第九中学（现为芜湖市田家炳实验中学）任教，中学的教师经历为他走上大学讲台奠定了扎实的教学技能基础。在我校从事教育工作20年来，温新利老师主讲过《无脊椎动物学》《动物学实验》《动物学野外实习》《淡水生态学》《水生态系统综合大实验》《生态学前沿》等本科生和研究生课程，他始终持有“第一次上讲台”的教学态度，认真备课上课，重视课程思政元素的渗透，经常和学生沟通交流，注重学生的反馈建议，以“教学相长”不断提高课堂教学水平。采用多种教学方法，重视学生实践能力培养，带领学生制作教具和采集实验动物材料，很好地解决了大一新生对动物体结构功能、动物分布与环境间关系等重难点的理解，既提高了学生学习的积极性和主动性，又训练了思维和动手能力。多年来坚持指导大学生大创项目，以项目促进学生参加学科竞赛，提升了学生的专业素养。参编省级教材1部、自编教材2部，主持省级教研重点项目1项，作为主要完成人获得安徽省教学成果一等奖、三等奖以及校优秀教学三等奖等教研奖项。注重科研反哺教学，先后主持国家自然基金、省自然基金等多项纵向项目，发表科研论文50多篇，获授权发明专利和实用新型专利各2个，作为主要完成人获中国发明协会创业奖创新一等奖。将科研成果运用到《水生态系统综合大实验》等本科生课程中，并与学生的大创项目和学科竞赛结合起来，指导学生获全国大学生生命科学竞赛三等奖、安徽省大学生生态环境创业创新大赛二等奖等多个奖项。在担任生态学拔尖班负责人过程中，他主导了人才培养方案的制定和修订，完成课程大纲制定，加强《科研素养训练》实践课程的管理，2021级生态学拔尖班（第一届）实现了全员申报大创项目、全员参加学科竞赛，取得了本科生发表中科院二区一作论文、全国大学生生命科学竞赛一等奖等突出成绩。

在研究生培养过程中，他强化自己的第一责任人意识，关心学生生活，关注学生思想动态，与学生就思想状况、科研进展和就业前景等长期保持双向交流，指导的博士生获得国家奖学金。

热爱集体，积极参与学院学科平台和团队建设工作

温新利老师具有强烈的集体责任感和荣誉感，多年来一直积极参加学院的学科、专业和平台建设工作。在学院领导和学科平台负责人的指导下，先后撰写了省部共建协同创新中心申报材料和生态学第五轮学科评估材料；他还投入精力，以高度的责任心参与完成了生态学高峰学科建设报告、安徽省“115”产业创新团队申报、省教育厅平台绩效考核和生态学省级综合实验实训中心等材料的撰写工作，参与制定了《省部共建协同创新中心开放课题设置和管理暂行办法》《安徽师范大学生态学科“揭榜挂帅”科研项目设置和管理暂行办法》等政策的制定和落实，为学院学科平台建设做出重要奉献。

他积极主动地参与学科团队建设，成为学院特色研究团队“水生态环境”团队、淡水生态与绿色水产养殖安徽省“115”产业创新团队研究骨干。在团队中，温新利老师扮演着承上启下的角色，他师从学院资深教授席贻龙老师，在席教授的指导下，继续发扬着老一辈师大人的传帮带精神，积极指导年轻教师提高教学能力等专业建设，为学院学科和平台建设以及专业发展积极贡献力量。

结合专业，承担并提高社会服务能力和水平

温新利老师结合自身从事淡水生态学研究的专业特点，积极与中国科学院等国内外专家合作交流，提高了在水体治理方面服务社会的能力，并将此应用到校内花津河水体以及芜湖县等相关水体的生态修复中。他还大力宣传习近平生态文明思想，多次到中学课堂开展科普报告，取得了较好的社会效益。在第二个全国生态日，温新利老师与省内其他8位民主党派同志受聘为省生态环境厅第一届生态环境保护特约监督员，积极为美丽安徽建设贡献力量。